SEMINAIRE LIRSA - Axe management

A propos d’un projet (SITI / MS) de jeu vidéo de formation à la « décision éclairée » : 
Jusqu’où déconstruire le management traditionnel ? 

Séminaire animé par Karim MEDJAD, professeur au Cnam

Mardi 20 mars 2012 10h-11h30 
Salle des thèses (37.2.43) - 2 rue Conté 75003 Paris

Contexte

Il existe un grand nombre de jeux vidéo de management, public ou privé (Sim City, Capitalism, Multinational …). Ces serious games simulent des situations de la vie réelle qui conduisent le joueur à prendre des  décisions qui sont autant d’occasions d’utiliser les recettes de management enseignées dans les écoles de commerce.

Tous ces jeux reposent plus ou moins consciemment sur une panoplie de méthodes largement désuètes et fortement connotées sur le plan idéologique. Ainsi, le joueur de Sim City qui tient le rôle de maire d’une ville, ne dispose pas de certains outils de gestion publique (par exemple l’expropriation pour cause d’utilité publique). De même, il est toujours judicieux d’implanter un incinérateur de déchets dans un quartier pauvre, où le prix du mètre carré est moins élevé. Et bien entendu, le jeu repose sur une logique de croissance effrénée...

Ces biais sont bien connus. Il existe d’ailleurs dans l’univers des concepteurs de jeux, un « courant » progressiste qui cherche à promouvoir une vision plus solidaire des choses (games for change). Mais il n’existe pas encore de jeu de management qui intègre les valeurs de responsabilité sociale et environnementale que les écoles de management se plaisent à afficher.  

Notre ambition

Notre ambition est d’aboutir à un jeu susceptible d’incarner une véritable école de pensée réformatrice à destination des villes et organisations « du coup d’après ».

Comme tout serious game, l’objectif est de faciliter l’apprentissage et la maîtrise, sur un mode ludique, d’une panoplie d’outils et méthodes de management. Mais il s’agira cette fois de suggérer et de valoriser des réponses porteuses d’un autre regard sur la ville, la gouvernance et plus généralement la prise de décision : moins de court-termisme, plus d’équité, une conception de la performance et de l’innovation qui dépasse les seuls indicateurs économiques, un catalogue de formes sociales qui ne se limite pas à la société par actions.... etc.   

Le cadre sera urbain, l’idée étant de mettre en perspective les contraintes et les limites propres à chaque niveau de décision grâce à un choix d’avatars multiples (maire, entrepreneur, citoyen, journaliste…).

Enfin, le jeu sera lui-même « apprenant », c'est-à-dire ouvert (en réseau) et capable d’identifier et de valoriser les innovations proposées par les joueurs (via un wiki ?).  

En résumé, ce projet est :

•	Pluridisciplinaire : il permet de mobiliser naturellement des compétences particulièrement diversifiées ;
•	Innovant au sens des diverses traditions scientifique, sociale et pédagogique du Cnam et ce, sous une forme particulièrement adaptée à son organisation en réseau et à la F.O.D;
•	Singularisant : parce qu’il offre un condensé de la spécificité pédagogique et philosophique du Cnam sous une forme accessible et ludique, ce jeu est pour le Cnam une occasion d’expliciter et d’incarner le renouveau de la pensée managériale que les autres écoles de management se contentent d’invoquer ;
•	Visible : si voulons incarner une école de pensée réformatrice et novatrice, ce jeu est nécessaire pour la faire connaître et la diffuser en France et dans le monde.

En somme, il n’y a plus qu’à… Sauf que déconstruire intelligemment – et pédagogiquement le management n’est pas si facile que ça. Quelle discipline ? Quelle méthodologie ? Quels critères ? Jusqu’à quel point ?

L’objet de ce séminaire est de débattre de ces dilemmes scientifiques et pédagogiques.